Search

小綺是一位博物館企劃,需要寫文案、讀各種資料,以及寫公文。

她遇到的挑戰是如何...

  • Share this:

小綺是一位博物館企劃,需要寫文案、讀各種資料,以及寫公文。

她遇到的挑戰是如何有邏輯性的思考,整理脈絡,進而寫出精確的文字,達到有效溝通。

透過實作練習與引導,她對寫作有了信心。她在上完第一天的課程後,寫下學習的感想。
==============
這是感性思維強於理性思維的我一直不太擅長的。在老師循序漸進地修正指引下,漸漸建立了整理資料、梳理脈絡和對焦的方法。

下午著重在魚骨寫作以及BBT的方法。相較於看書的茫然,上課有順序的輸入教學和實作,並且只每次只著重一個重點來練習,更加容易上手,現場的演練以及立即的問答回饋更加深了學習的印象及效果。

循序漸進的實際演練,看到了「可能性」的臺階。課堂最後藉由用不同方式重複地修改相同文章,逐漸學習到如何將一篇文章慢慢地修改,由難以閱讀、可以閱讀、容易閱讀到有亮點的文章。


Tags:

About author
not provided